H?naunau e paesaggio reale di Kona

Perché una matrice di controllo

Questa vista controlla la qualità del modello: ogni affermazione è collegata a un tema, un livello di attendibilità e una fonte.

Le domande aperte restano visibili e non vengono colmate con dati inventati.

Documentato

Sintesi da verificare

Inferito

Non documentato

Affermazione	Tema	Stato	Fonte / azione
H?naunau fu per secoli un importante centro politico e religioso di Kona.	politica	Documentato	HO1
La baia protetta e le sorgenti salmastre favorirono residenze degli ali?i.	paesaggio	Documentato	HO1
Il territorio integrava agricoltura d’altopiano, pesca e villaggi costieri.	economia	Documentato	HO3; HO5
Murature basaltiche, piattaforme e strutture in legno organizzavano gli spazi.	costruzione	Documentato	HO1; HO3
L’intensificazione agricola sostenne gerarchie politiche più complesse.	società	Sintesi da verificare	HO4
La datazione precisa delle prime strutture del pu?uhonua resta cauta.	cronologia	Sintesi da verificare	HO1; HO3
Il Hale o Keawe seicentesco è escluso dal periodo del modulo.	metodo	Documentato	HO1
Il modulo termina nel 1500 e non retrodata le forme tarde del regno hawaiano.	metodo	Documentato	HO4

HO1 — National Park Service — Pu?uhonua o H?naunau, History & Culture
Royal Grounds, Great Wall, pu?uhonua e ruolo politico-religioso di Kona.
https://www.nps.gov/puho/learn/historyculture/index.htm

HO2 — National Park Service — Royal Grounds
Residenze degli ali?i, baia e paesaggio cerimoniale.
https://www.nps.gov/puho/learn/historyculture/royal-grounds.htm

HO3 — National Park Service — Archeology and Cultural Landscapes
Siti archeologici, villaggi, agricoltura e pesca.
https://www.nps.gov/puho/learn/historyculture/places.htm

HO4 — Patrick V. Kirch — How Chiefs Became Kings
Formazione degli stati arcaici hawaiani e intensificazione agricola.
https://www.ucpress.edu/book/9780520267251/how-chiefs-became-kings

HO5 — Ala Kahakai National Historic Trail — Cultural Landscape
Ahupua?a, sentieri costieri e insediamenti di Kona.
https://www.nps.gov/alka/learn/historyculture/index.htm